Показатель

Наличие условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)  и инвалидами

Нормативное обеспечение

Локальные нормативные акты

Закрепление функций по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ за существующими структурными подразделениями с внесением изменений в положения и должностные инструкции

Ведение специализированного учета обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Осуществляется ведение специализированного учета обучающихся с ОВЗ и инвалидов на этапах: поступления, обучения, трудоустройства.

Реализация требования к доступности зданий и сооружений профессиональных образовательных организаций и безопасного в них нахождения

Обеспечение доступности прилегающей территории, входных путей, путей перемещения внутри здания для различных нарушений функций организма человека. 

- в  учебном корпусе пр-т Советский д.27,сосданы следующие условия для обеспечения доступности прилегающей территории, входных путей:

- вход с минимальным перепадом высот, оборудованным пандусом и звонком дежурному сотруднику службы охраны;

-ва первом этаже корпуса без перепада высот от уровня входа, находятся аудитории для лекционных и  практических занятий.

-проведена общая  паспортизация доступности для инвалидов объектов и услуг(приказ директора «О назначении ответственных должностных лиц за организацию работы по сопровождению обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями» от 14.11.2016г. №679.

-Функции по организации сопровождения и содействия инвалидам при входе в объекты и выхода из них возложены на коменданта учебного корпуса(приказ директора «О назначении ответственных должностных лиц за организацию работы по сопровождению обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями» от 14.11.2016г. №679).

Оборудование специальных мест в аудиториях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

В колледже имеются аудитории, оборудованные адаптированными местами для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Кадровое обеспечение

Наличие специалистов для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами

Штат сотрудников колледжа укомплектован в соответствии со штатным расписанием. Имеющихся штатных единиц достаточно для организации психолого-педагогической и коррекционной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами.

В целях обеспечения условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по мере необходимости к работе могут быть привлечены иные специалисты.

Дополнительная подготовка педагогических работников

С целью повышения квалификации педагогов, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, в колледже проводятся тренинги, семинары, курсы повышения квалификации.

Организация обучения по данному направлению деятельности возложена на Учебный центр профессиональной квалификации.

Обеспечение требований к работе с абитуриентами из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Организация профориентационной работы с абитуриентами из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

В Колледже созданы условия для доколледжской подготовки абитуриентов-инвалидов, абитуриентов с ОВЗ.

Организация доколледжской подготовки и профориентационной работы инвалидов и лиц с ОВЗ предусматривает:

- Дни открытых дверей «Студент на один день»;

- разработку и совершенствование рекламно-информационных проспектов о факультетах Колледжа, профессиях, специальностях;

- заключение договоров о сотрудничестве в сфере образовательной деятельности с образовательными учреждениями Нижегородской области;

- выступление преподавателей Колледжа на родительских собраниях, классных часах в образовательных учреждениях;

- проведение методических семинаров для педагогов школ по вопросам профориентации учащихся (при необходимости);

Сопровождение вступительных испытаний в колледже для абитуриентов-инвалидов.

Особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов отражены в правилах приёма на обучение по образовательным программам.

Информационная открытость

Обеспечение информационной открытости профессиональной образовательной организации для инвалидов, и лиц с ОВЗ и их родителей

Имеется раздел сайта, отражающий наличие специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ и инвалидами.

Имеется версия сайта для слабовидящих.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Материально- техническое обеспечение образовательного процесса

Колледж  располагает современной материально- технической базой, отвечающей требованиям государственных санитарно- эпидемиологических правил и нормативов пожарной безопасности.

Образовательный процесс обеспечен персональными компьютерами, мультемидийными средствами, оргтехникой, техническими средствами для проведения вебинаров

Программные и технические средства для обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Использование компьютерной техники, программ невизуального доступа к информации, программ-синтезаторов речи для обучающихся с нарушениями зрения (при наличии)

Стационарные рабочие места для незрячих или слабовидящих пользователей оснащены:

1.      Персональными компьютерами с большим монитором 23”,

2.      Скринридером (screen reader) —программой экранного доступа, считывающей всё происходящее на экране пользователей для систем Windows NVDA версии 2015.3.

3.      Синтезатором речи «Голос» версии 10.57 с возможностью запуска с любых компьютеров без установки в систему.

4.      Многоязычным синтезатором речи с открытым исходным кодом RHvoice, для ОС Windows.

5.      Программой Balabolka предназначеной для чтения вслух текстовых файлов и записи их в аудио формате. Программа может прочесть вслух содержимое буфера обмена, набираемый на клавиатуре текст или содержимое текстовых файлов DOC, PDF, HTML, RTF, CHM, DjVu, EPUB, FB2 и ODT. Запускается с любых компьютеров без инсталляции в систему.

6.      Программой экранного увеличения экранной лупой встроенной в операционную систему Windows

7.      Экранной клавиатурой встроенной в операционную систему Windows

Имеются: мультимедийные средства, оргтехника, проекторы с экранами; технические средства для организации  онлайн трансляции; персональные компьютеры с подключенными Web-камерами. Предусмотрена возможность дистанционного обучения лиц с ОВЗ и инвалидов. Предусмотрена возможность оборудования любой аудитории для проведения занятий с использованием проектора.

Адаптация образовательных программ и учебно-методического обеспечения образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Включение в вариативную часть образовательных программ адаптационных дисциплин

Выбор методов обучения, исходя из их доступности для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ

Обеспечение обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ печатными и электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья

Имеются электронные учебники и учебно-методические материалы на электронных носителях, видеолекции, банк рабочих программ дисциплин. Из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, обучающиеся лица с ОВЗ могут воспользоваться ресурсами лицензионной электронно-библиотечной системы (ЭБС):

Электронно-библиотечная система IPRbooks. Условия доступа: регистрация по IP-адресам в локальной сети ПСК, которая позволяет пользоваться ЭБС IPRbooks из любой точки, имеющей доступ к сети Интернет. ООО «АйПиЭрМедиа». Договор № 2031/16 от 25.04.2016 г. (http://iprbookshop.ru). При чтении масштаб страницы можно увеличить, можно использовать полноэкранный режим отображения книги.

ИС Студент

 Условия доступа: авторизация по логину и паролю, которая позволяет пользоваться полнотекстовой базой данных из любой точки, имеющей доступ к сети Интернет.  Логин и пароль для доступа предоставляет учебная часть. При чтении масштаб страницы можно увеличить.

http://gboupsk.ru. Раздел ИС Студент

Обеспечение мест прохождения практики для обучающихся лиц с ОВЗ и инвалидов с учетом требований их доступности

Заключены договоры на прохождение всех видов практики, в том числе для обучающихся с ОВЗ и инвалидов для всех реализуемых направлений и специальностей.

Проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся с учетом особенностей нарушений функций организма обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить достижение результатов обучения и уровня сформированности всех компетенций, предусмотренных образовательной программой.

Форма проведения текущей и государственной итоговой аттестации для обучающихся с ОВЗ и инвалидов устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости обучающимся предоставляется дополнительное время для подготовки ответа при прохождении аттестации.

Разработка при необходимости индивидуальных учебных планов и индивидуальных графиков обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Обучающиеся с ОВЗ и инвалиды могут обучаться по индивидуальному учебному плану в установленные сроки с учетом их особенностей и образовательных потребностей. При необходимости возможно увеличение срока обучения лиц с ОВЗ и инвалидов в рамках требований федеральных государственных образовательных стандартов.

При составлении индивидуального плана обучения могут предусматриваться  различные варианты проведения занятий: в академической группе, а также с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

Подготовка к трудоустройству и содействие трудоустройству выпускников из числа обучающихся с ОВЗ и инвалидов и их закреплению на рабочих местах

Мероприятия по содействию трудоустройству выпускников из числа лиц с ОВЗ и инвалидов осуществляется Отделом молодёжной политики и межрегионального сотрудничества во взаимодействии с Районными центрами занятости населения, предприятиями и организациями в соответствии с разработанным планом мероприятий по содействию трудоустройству выпускников колледжа.

Основными формами содействия трудоустройству выпускников из числа лиц с ОВЗ и инвалидов являются: информирование об имеющихся вакансиях посредством публикации на сайте колледжа, в социальных сетях, рассылки на электронные адреса; ведение базы данных по студентам и выпускникам с ОВЗ и инвалидностью; профессиональное тестирование по выявлению интересов и способностей; организация и проведение ярмарок вакансий в онлайн-режиме; организация дней открытых дверей и встреч с работодателями; индивидуальные и групповые консультации обучающихся и выпускников по вопросам трудоустройства и поведения на рынке труда;  занятия по курсу «Моя профессиональная карьера».

В колледже действует система дистанционного обучения. Информация, представленная в ИС Студент, соответствует стандарту обеспечения доступности web-контента (WebContentAccessibility). Система обеспечивает возможность коммуникации преподавателей с обучаемыми, обучающихся между собой, обучения по индивидуальному графику на дому, в том числе осуществлять процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Организация образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

Использование дистанционных образовательных технологий

В образовательном процессе колледжа используются дистанционные технологии и технологии электронного обучения

В колледже имеются виртуальный читальный зал, доступ к ЭБС IPR Books, портал на основе СДО «ATutor».

Требования к комплексному сопровождению образовательного процесса и здоровьесбережению

Осуществление комплексного сопровождения образовательного процесса лиц с ОВЗ и инвалидов в соответствии с рекомендациями федеральных учреждений медико-социальной экспертизы или психолого-медико-педагогической комиссии

Комплексное сопровождение образовательного процесса и здоровьесбережение инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется в соответствии с рекомендациями учреждений медико-социальной экспертизы. Сопровождение привязано к структуре образовательного процесса и определяется его целями, построением, содержанием и методами. В составе комплексного сопровождения образовательного процесса обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ выделяется организационно-педагогическое, психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, установление особого порядка освоения обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ дисциплины «Физическая культура».

Организационно-педагогическое сопровождение (далее - ОПС) обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ предполагает контроль над освоением образовательной программы в соответствии с графиком учебного процесса и базовым или индивидуальным учебными планами. ОПС включает в себя, при необходимости, контроль за посещаемостью занятий, помощь в организации самостоятельной работы, организацию индивидуальных консультаций, контроль по результатам текущего контроля успеваемости (промежуточной аттестации).

Психолого-педагогическое сопровождение (далее - ППС) при необходимости оказывается инвалидам и лицам с ОВЗ, испытывающим сложности в усвоении учебного материала, и/или в установлении межличностных взаимодействий с педагогами и/или обучающимися в процессе обучения. ППС предусматривает:

-проведение семинаров для преподавателей и сотрудников, работающих с данным контингентом обучающихся;

- индивидуальное консультирование обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Социальное сопровождение обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ включает меры комплексного сопровождения образовательного процесса, в том числе:

- создание условий для успешной адаптации инвалидов и лиц с ОВЗ к процессу обучения;

- социальную поддержку инвалидов и лиц с ОВЗ, включая решение бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения, предоставление услуг медицинского кабинета;

- организацию студенческой волонтерской службы при поддержке Студенческого совета колледжа, студенческого актива Колледжа для оказания волонтерской помощи инвалидам и лицам с ОВЗ (персональное сопровождение в образовательном пространстве, выполнение функций посредника между студентом-инвалидом и преподавателями и др.);

- создание в колледже толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению, сотрудничеству, способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Установление профессиональной образовательной организацией особого порядка освоения дисциплины "физическая культура"

В колледже утверждён порядок реализации дисциплины «Физическая культура».

Освоение дисциплины «Физическая культура» обучающимися с ОВЗ и инвалидами осуществляется в соответствии с Положением о порядке проведения учебных занятий по физической культуре в ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»

Оснащение профессиональных образовательных организаций спортивным оборудованием, адаптированным для инвалидов и лиц с ОВЗ с различными нарушениями функций организма человека

Для инвалидов и лиц с ОВЗ в колледже устанавливается особый порядок освоения дисциплины «Физическая культура». В зависимости от рекомендации медико-социальной экспертизы, преподавателями дисциплины «Физическая культура» разрабатывается на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры, комплекс специальных занятий, направленных на развитие, укрепление и поддержание здоровья.

Создание в толерантной социокультурной среды, волонтерской помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам

В колледже ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению, сотрудничеству, способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

В колледже создано волонтерское объединение для оказания помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья

Ответственность за реализацию данного направления деятельности возложена на Отдел молодёжной политики и межрегионального сотрудничества.

Наличие медпункта

Имеются медпункты в учебных корпусах по адресам: 

Г. Перевоз, пр-т Советский 27, ул. Молодежная 11, с. Вад, ул. Полевая 2